為了傾聽學生的心聲，了解學生的學習情況、思想動態(tài)以及學院的教學情況，11月4日下午，教務處組織召開了2021--2022學年第一學期期中教學檢查師生座談會。副院長張瑞英、教學科研處處長謝飛、教務處處長劉國華、副處長李紅梅及教務處工作人員和大專各班級教務助理參加了座談會。 

    首先各班教務助理對本班教師教學工作、學生學習狀況做了客觀評價和總結：1.總體來說，大專各班級對絕大多數教師的教學情況十分滿意。尤其是心理健康教育課岳麗娟老師、英語課王梅老師課堂活潑有趣、氣氛活躍，學生們非常喜歡；一些來自企業(yè)的老師實踐經驗豐富，上課運用親身經歷、案例等為學生描述真實工作場景，深受學生歡迎和喜愛。2.個別老師存課堂枯燥乏味、師生互動較少、聲音小、語速過慢或者講課進度過快等問題，課堂體驗不是很好。3.個別班缺課較多的問題，有的老師因工作原因請假較多，影響課程進度。 4.課堂紀律差的問題。

    聽完發(fā)言，張院對各位教務助理的工作表示了認可和感謝；其次申明師生座談會的目的是了解教師們在教育教學工作中存在的問題，尋求更適合學生們的教學方法，提高教學質量，讓學生學到更多知識內容，更好地成長成才。針對風電專業(yè)學生提出的缺課問題，張院長當場作出了回復，指出學校會統(tǒng)一安排，平衡各班的進度，并對學生通過勞動教育后的成長表示欣慰。

    謝飛處長談到：作為教學運行的一項常規(guī)工作，教學檢查師生座談會，旨在面向學生，面向課堂，面向師生互動，以持續(xù)增長教育教學和管理服務的有效性、針對性。通過此次座談會，我們嘗試從學生角度、教師角度和學院教學管理服務角度尋求改善優(yōu)化共識，全面助力學院教育教學和育人工作的高質量發(fā)展。其次他還強調了學習的重要性，要求各班級要提高對學習的重視程度，積極有效的學習。

    劉國華處長指出，教務助理作為學生干部要成為學習的帶頭人，以身作則帶動班級學習氛圍；同時要做好同學、老師、教學管理部門之間的橋梁和紐帶。對于本次座談中反映出來的問題，教務處會盡快進行梳理、落實，并且會跟蹤解決，給學生們營造一個良好的學習環(huán)境。希望同學們進一步增強主人翁意識，繼續(xù)為學校教學及其他各項工作多提寶貴意見，促進學校教學、改革、管理工作全面提升。