機電一體化工程專(zhuān)業(yè)人才培養方案
發(fā)布時(shí)間:2019年08月17日 來(lái)源:原網(wǎng)站 瀏覽:7614次
 

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

機電一體化工程(051400)

二、入學(xué)要求

????? 初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷

三、修業(yè)年限

3

四、職業(yè)面向

?本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,能在工業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事機械設計與制造機電設備控制與維修、機電一體化設備的安裝、調試、運行,一般工藝流程的制定車(chē)間一級的生產(chǎn)組織與管理工作。也能從事企、事業(yè)單位電氣自動(dòng)化、電力系統自動(dòng)化等工作。

五、培養目標與培養規格

(一) 培養目標:

本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展,掌握機電自控專(zhuān)業(yè)所必需的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能,以及電氣自動(dòng)化相關(guān)電工技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)、自控理論。培養具有較強實(shí)踐能力的機電技術(shù)和電氣自動(dòng)化相關(guān)產(chǎn)業(yè)的高端技能型人才。

(二)培養規格:

? 1、職業(yè)素養:

1)責任意識:有高度的責任感,有嚴謹、認真、細致和吃苦耐勞的工作作風(fēng);

2)協(xié)作精神:具有團隊精神和合作意識,具有協(xié)調工作的能力和組織管理能力;

3)探索改革精神:培養銳意改革、大膽創(chuàng )新精神;

4)遵守職業(yè)道德:遵守行業(yè)規程,保守國家秘密和商業(yè)秘密。

2、專(zhuān)業(yè)技能:

1加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)理論認識的理解和實(shí)際應用能力的培養。

2)要求學(xué)生擔任一定的實(shí)際專(zhuān)業(yè)工作,用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題。

3)通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生熟悉建筑施工技術(shù)。

4)熟悉施工方法及施工程序,熟悉施工放線(xiàn),熟悉質(zhì)量檢驗。

5)掌握工程項目建設各階段的方法,積累土建施工方面的經(jīng)驗。同時(shí),學(xué)習實(shí)際生產(chǎn)中應用的新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝和新方法。

六、課程設置及要求

(一)公共基礎課程

序號

課程名稱(chēng)

主要教學(xué)內容

參考

學(xué)時(shí)

1

語(yǔ)文

依據《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

192

2

數學(xué)

依據《中等職業(yè)學(xué)校數學(xué)教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

160

3

英語(yǔ)

依據《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

160

4

職業(yè)道德與法律

依據《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

32

5

哲學(xué)與人生

依據《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

32

6

體育與健康

依據《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

160

7

計算機應用基礎

依據《中等職業(yè)學(xué)校計算機應用基礎教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

128

8

職業(yè)生涯規劃

依據《中等職業(yè)學(xué)校教育職業(yè)生涯規劃教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

32

9

心理學(xué)健康教育

依據《中等職業(yè)學(xué)校心理學(xué)健康教育教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

32

10

書(shū)法

依據《中等職業(yè)學(xué)校書(shū)法教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

32

11

經(jīng)濟政治與社會(huì )

依據《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會(huì )教學(xué)大綱》開(kāi)設,并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內容中體現專(zhuān)業(yè)特色

32

(二)專(zhuān)業(yè)(技能)課程

序號

課程名稱(chēng)

主要教學(xué)內容和要求

參考

學(xué)時(shí)

1

電工基礎

本課程在大學(xué)物理的基礎上主要講授了電路和磁路理論、電磁測量、電機與繼電接觸控制、安全用電、模擬電子電路、數字電路、自動(dòng)控

制系統等知識。

64

2

機械制圖

本課程是風(fēng)力發(fā)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。本課程主要講授投影的基本理論,基本體、組合體的分析,視圖的畫(huà)法及讀圖,機件的表達方法;常用件、標準件的有關(guān)內容;零件圖的畫(huà)法及讀圖、技術(shù)要求,零件測繪;裝配圖

的畫(huà)法及讀圖。

64

3

電機與電氣控制

本課程是機電一體化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。本課程主要講授交、直流電機、控制電機、變壓器、電磁鐵的結構和工作原理;常用低壓電器的基本工作原理、工作特性和應用常識,電機控制的基本電氣線(xiàn)路。使學(xué)生能看懂電氣原理圖并能根據要求設計簡(jiǎn)單的斷電接觸控制

線(xiàn)路。

96

4

機械制造基礎

本課程是風(fēng)力發(fā)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。主要講授機械制造中常用材料的類(lèi)別、力學(xué)性能,金屬的晶體結構和結晶,合金的結構和二元合金金相圖,碳鋼、鋼的熱處理,合金鋼、鑄鐵、有色金屬及其合金,鑄造、鍛壓、焊接工藝等內容。使學(xué)生獲得常用機械工程材料、金屬加工和熱處理的基本知識,初步具有金屬加工的操作技能,為學(xué)習后續課程及形成

綜合職業(yè)能力打下必要的基礎。

64

5

電力系統

本課程主要講授供配電系統的基礎知識、主要電氣設備;供配電系統的結線(xiàn)方案;供電系統的保護;電氣照明和安全用電的相關(guān)知識。使學(xué)生了解風(fēng)力發(fā)電系統的軟啟動(dòng)、并網(wǎng)條件與并網(wǎng)控制、無(wú)功補償、PLC控制、信號檢測系統、信號遠傳、系統保護。培養學(xué)生安全用電、合理用電及供配電管理的初步能力

64

6

電氣設備

本課程主要講授電力系統中性點(diǎn)的運行方式;電弧及電氣觸頭的基本知識;熔斷器、高壓開(kāi)關(guān)電器、互感器、母線(xiàn)、絕緣子及電力電纜、電力電容器和電抗器以及低壓電器的作用、工作原理、結構特點(diǎn)和使用知識要點(diǎn);電氣主接線(xiàn)和自用電接線(xiàn)的種類(lèi)、接線(xiàn)特點(diǎn)及其應用的知識;配電裝置和接地裝置的作用、類(lèi)型及技術(shù)要求;電氣設備短路效應的實(shí)用計算和電氣設備選

擇的實(shí)用方法等。

64

7

風(fēng)力發(fā)電

本課程是風(fēng)力發(fā)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。主要講授風(fēng)能資源的特點(diǎn),空氣動(dòng)力學(xué),風(fēng)力發(fā)電的原理 ,風(fēng)力發(fā)電的并網(wǎng)技術(shù)及風(fēng)電場(chǎng)的

運行。

96

8

電子技術(shù)

本課程包括模擬電子和數字電子技術(shù)兩大部分,模擬電路部分主要介紹半導體器件、放大電路基礎、集成運算放大器及反饋、直流穩壓電源。數字電路部分主要介紹常用邏輯門(mén)電路,邏輯代數基礎、組合邏輯電路、觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路和脈沖的產(chǎn)生與變換。模擬電路部分以基本概念、基本方法為主;數字電路部

分以電路功能、應用和使用方法為主。

96

9

可編程控制器技術(shù)

本課程是風(fēng)力發(fā)電專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。本課程主要講授可編程控制器的組成、工作原理、各種編程指令和控制方法,以及常見(jiàn)可編程控制器的應用,培養學(xué)生可編程控制器的選型、調

試和操作的能力。

96

96

10

自動(dòng)檢測技術(shù)

本課程是機電一體化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。本課程主要講授檢測技術(shù)的基本概念,各種傳感器的工作原理及應用,抗干擾技術(shù)和檢測技術(shù)的綜合應用。培養學(xué)生傳感器的選型、調試

和故障排除的能力。

64

11

機電設備安裝與維修

本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。本課程主要講授輕工業(yè)機械設備安裝與修理的基本理論知識,著(zhù)重介紹機械設備基礎、起重機械和起重工具、機械設備安裝的基本知識、管道安裝、機械零件的裝配及修理、輕工機械設備的安裝。使學(xué)生具備

機電設備的安裝、裝配和修理的基本能力。

96

12

交直流傳動(dòng)及伺服控制

本課程是機電一體化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。本課程主要講授交直流傳動(dòng)的基本概念和基本理論,典型傳動(dòng)控制系統的組成和工作原理,常用步進(jìn)控制、伺服控制的原理、

特點(diǎn)和應用。

64

13

機電一體化技術(shù)

本課程是機電一體化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。主要講授機電一體化的系統概念和系統構成;機電一體化系統的基本理論和構成方法;系統技術(shù)中的機械技術(shù)、計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù);以典型的機電一體化產(chǎn)品進(jìn)行

實(shí)例解剖分析。

64

14

自動(dòng)化設備與生產(chǎn)線(xiàn)

本課程是機電一體化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。主要講授工業(yè)和日常的自動(dòng)化設備及生產(chǎn)線(xiàn)的組成結構、工作原理、性能特點(diǎn),重點(diǎn)突出了自動(dòng)化設備及生產(chǎn)線(xiàn)的控制系統的各個(gè)組成部分的工作原理、控制系統的分析方法、器件的選用以及設備的使用和常見(jiàn)故障的維護與維修。使學(xué)生具有自動(dòng)化設備和生產(chǎn)線(xiàn)的安

裝、調試、操作和維修的能力。

64

15

單片機原理與接口技術(shù)

本課程是機電一體化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。主要講授微型計算機的原理、結構和組成;MCS-51 單片機的工作原理、硬件結構、指令系統、程序設計、系統組成和系統擴展技術(shù)、接口技術(shù)等;MCS-51 單片機

基本控制系統的編程和調試。

64

16

供配電系統

主要講授供配電系統的基礎知識、主要電氣設備;供配電系統的結線(xiàn)方案;供電系統的保護;電氣照明和安全用電的相關(guān)知識。使學(xué)生了解供配電系統的運行方式,培養學(xué)生安全用電、

合理用電及供配電管理的初步能力。

64

17

風(fēng)電場(chǎng)運行與維護

風(fēng)電場(chǎng)運行與維護課程是風(fēng)力發(fā)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節,也是學(xué)生走出學(xué)校,深入風(fēng)電場(chǎng),親身了解風(fēng)力發(fā)電的生產(chǎn)組織和職業(yè)環(huán)境,其主要目的是:直觀(guān)了解風(fēng)電場(chǎng)的發(fā)電特點(diǎn),熟悉風(fēng)力發(fā)電設備,增強對專(zhuān)業(yè)的認識。從而掌握風(fēng)電場(chǎng)的運行方式,掌握風(fēng)力發(fā)

電的并網(wǎng)技術(shù)。

64

18

電工實(shí)訓

通過(guò)對電工基礎知識、電工材料、電氣測量?jì)x表與應用、電工識圖、電氣照明裝置安裝、電機和起動(dòng)電器安裝、接地裝置、正弦交流電路、變壓器、變流技術(shù)等知識的實(shí)踐,為學(xué)習

光伏系統的安裝與維護打好基礎。

64

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

課程

分類(lèi)

課程名稱(chēng)

課程

編號

學(xué)分

總課時(shí)

各學(xué)期周數、課時(shí)分配

考核方法

1

2

3

4

5

6

16

16

16

16

16

16

公共基礎課

語(yǔ)文

0514001

12

192

考試

數學(xué)

0514002

10

160

考試

英語(yǔ)

0514003

10

160

考試

職業(yè)道德與法律

0514004

2

32

考試

哲學(xué)與人生

0514005

2

32

考試

體育與健康

0514006

10

160

考查

計算機應用基礎

0514007

8

128

機考

職業(yè)生涯規劃

0514008

2

32

考查

心理學(xué)健康教育

0514009

2

32

考查

書(shū)法

0514010

2

32

考查

經(jīng)濟政治與社會(huì )

0514011

2

32

考查

專(zhuān)業(yè)課

電工基礎

0514012

4

64

考試

機械制圖

0514013

4

64

考試

電機與電氣控制

0514014

6

96

考試

機械制造基礎

0514015

4

64

考試

電力系統

0514016

4

64

考試

電氣設備

0514017

4

64

考試

風(fēng)力發(fā)電

0514018

6

96

考試

電子技術(shù)

0514019

6

96

考試

可編程控制器技術(shù)

0514020

6

96

考試

自動(dòng)檢測技術(shù)

0514021

6

96

考試

機電設備安裝與維修

0514022

4

64

考試

交直流傳動(dòng)及伺服控制

0514023

6

96

考試

機電一體化技術(shù)

0514024

4

64

考試

專(zhuān)業(yè)(技能)課

自動(dòng)化設備與生產(chǎn)線(xiàn)

0514025

4

64

考試

單片機原理與接口技術(shù)

0514026

4

64

考試

供配電系統

0514027

4

64

考試

風(fēng)電場(chǎng)運行與維護

0514028

4

64

考試

電工實(shí)訓

0514029

4

64

考試

跟崗實(shí)習

0514030

16

300

頂崗實(shí)習

0514031

19

570

合計

181

3206






































八、實(shí)施保障

(一)師資隊伍

根據教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準》和《中等職業(yè)學(xué)校設置

標準》的有關(guān)規定,進(jìn)行教師隊伍建設,合理配置教師資源。專(zhuān)任教師的學(xué)歷職稱(chēng)結構應合理,至少應配備具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師2人;建立“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師團隊,其中“雙師型”教師的比例應不低于30%,應有業(yè)務(wù)水平較高的專(zhuān)業(yè)帶頭人。

????? 專(zhuān)業(yè)教師應具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證和相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū),有良好的師德,對本專(zhuān)業(yè)課程有較為全面的了解,熟悉教學(xué)規律,了解和關(guān)注汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)與車(chē)輛技術(shù)發(fā)展方向,有汽車(chē)維修企業(yè)一般維修崗位工作經(jīng)驗或參加汽車(chē)維修生產(chǎn)實(shí)踐的經(jīng)歷,適應產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求,熟悉企業(yè)情況,具備積極開(kāi)展課程教學(xué)改革和實(shí)施的能力。

(二)教學(xué)設施

序號

實(shí)訓室名稱(chēng)

1

電工電子實(shí)訓室

2

鉗工實(shí)訓室

3

機械拆裝實(shí)訓室

4

計算機操作實(shí)訓

(三)教學(xué)資源

序號

主要工具

1

電工電子基礎實(shí)驗盒

2

機械拆裝電路實(shí)驗盒

(四)學(xué)習評價(jià)

教學(xué)評價(jià)應體現評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過(guò)程的多元化,注意邀請企業(yè)

專(zhuān)家參與考核工作,共同制定考核內容和考核標準,重視學(xué)生綜合職業(yè)能力的考核與評價(jià)。教學(xué)評價(jià)采用學(xué)生自評和互評、教師評價(jià)和企業(yè)專(zhuān)家評價(jià)相結合,過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的評價(jià)體系。教學(xué)評價(jià)包括對專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和關(guān)鍵能力三方面的評價(jià),權重可自行設計,各專(zhuān)業(yè)評價(jià)所采用的考核方式分別為專(zhuān)業(yè)知識的評價(jià)主要采取筆試的形式進(jìn)行考核。

(五)質(zhì)量管理

質(zhì)量管理要更新觀(guān)念,改變傳統的教學(xué)管理方式,要依據本標準的要求制定本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃,配備師資、教材、教學(xué)資料和實(shí)訓資源。制定校內實(shí)訓課程管理規定,貫徹落實(shí)教育部、財政部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理方法》。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,將安全管理放在首位,加強教學(xué)過(guò)程性質(zhì)量監控和考核評價(jià),依據專(zhuān)業(yè)核心課的標準評價(jià)教學(xué)水平。

九、畢業(yè)要求

?? 1、取得英語(yǔ)應用能力證書(shū)(B級)

?? 2、取得全國計算機等級考試一級以上證書(shū)

?? 3、取得內蒙古普通話(huà)水平測試等級證書(shū)、職業(yè)能力資格證書(shū);

?? 4、取得國家中級電工、制圖員職業(yè)資格證書(shū),取得PLC或機電一體化技術(shù)職業(yè)資格證書(shū)的其中之一。

十、附錄

培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高等職業(yè)技術(shù)性人才,需要把學(xué)生在校期間的全部活動(dòng)作為一個(gè)完整的系統,施行系統優(yōu)化教育。在學(xué)校的全面安排下,各種教育方式和教育手段相互配合,通過(guò)學(xué)生自主的思考及活動(dòng),達到培養目標。

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