一、課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作

　　1、熟練掌握教學(xué)大綱、授課計劃和教材，了解課程的內(nèi)容、章節(jié)和2周課的具體內(nèi)容。

　　2、了解和熟悉任課班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課前課后征詢班主任、學(xué)生的意見，做到因材施教。

　　3、教師上課前須寫出詳細(xì)的教案，包括首頁、具體教案內(nèi)容。

　　4、攜帶教案、教材、學(xué)生平時成績單、學(xué)期授課計劃和需要的教學(xué)工具上課。

　　5、提前兩分鐘進(jìn)入教室。

　　二、課堂教學(xué)

　　課堂教學(xué)是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)科學(xué)合理地安排每次課的課堂教學(xué)活動。細(xì)致地分析學(xué)生，充分地把握教材，準(zhǔn)確地擬定教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，精心地設(shè)計和組織教學(xué)進(jìn)程，恰當(dāng)而果斷地處理好課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提高課堂效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　1、教學(xué)思路清析：教師授課時嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表的要求組織和實施教學(xué)活動。講授課程內(nèi)容應(yīng)做到概念準(zhǔn)確、重點難點清楚、論證嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰，脈絡(luò)清楚，知識點講授重點突出，詳略得當(dāng)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動、快慢適度、富有節(jié)奏，時間分配適當(dāng)，節(jié)奏有張有弛，知識遷移拓展適度，難易結(jié)合，總結(jié)歸納新穎，課堂教學(xué)善始善終。

　　2、教學(xué)方法靈活：教師要能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的學(xué)生的發(fā)展水平，運用靈活的選擇合適教學(xué)方法，活躍課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，靈活機(jī)智地調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，滿足不同學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容的要求，讓不同水平的學(xué)生在課中都有收獲。

　　3、突出課堂實踐教學(xué)：應(yīng)力求以學(xué)生為中心組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主質(zhì)疑、解惑，倡導(dǎo)合作交流，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在實際的操作、整理、分析和探究中學(xué)習(xí)提高。

　　4、?采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)方法，創(chuàng)造最加語境，選用恰如其分的案例，盡可能讓

學(xué)生理解抽象的思維與概念。

　　5、創(chuàng)設(shè)的課堂寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境：善于營造師生平等、民主的課堂教學(xué)氛圍，用生動的形象、富有智慧的語言，含蓄的微笑，鼓勵的話語，啟發(fā)性和創(chuàng)造性問題，讓學(xué)生在情感教學(xué)中獲得豐富的知識和技能。

　　6、關(guān)注學(xué)生整體水平提高：尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異，掌握基礎(chǔ)差的學(xué)生心理，加強(qiáng)對其的情感溝通和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，注重提高整體素質(zhì)。

　　7、精心設(shè)計媒體教學(xué)，熟練使用，切換到位，無異?，F(xiàn)象。多媒體屏幕顯示和板書得當(dāng)：多媒體屏幕和板書也要求清楚、得當(dāng)、藝術(shù)。內(nèi)容要醒目。文字和圖簡明扼要，恰到好處，利于說明問題；板書清楚秀麗，搭配勻稱，給人以美的享受。

　　8、學(xué)時準(zhǔn)確：講課的內(nèi)容要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，教學(xué)過程要精心安排。不拖堂，不早退堂，課堂進(jìn)程安排合理。

　　9、教師上課著裝典雅：典雅大方的著裝，表現(xiàn)內(nèi)在氣質(zhì)，舉止文明；語言流暢、通俗易懂、生動形象；要講普通話，板書規(guī)范。

　　10、教師上課時應(yīng)有飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己。杜絕曠課、遲到、提前下課等對教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任的行為發(fā)生。不得在課堂上吸煙，使用通訊工具及會客。

　　11、教師必須嚴(yán)格按照課表所安排的時間、地點進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增減學(xué)時。教師不得隨意停課、調(diào)課、相互代課、變更教學(xué)時數(shù)。確有必要，須填寫調(diào)課通知單并系部負(fù)責(zé)人審核，教務(wù)處處長批準(zhǔn)后備案。全校性的停課、調(diào)課須經(jīng)分管院長批準(zhǔn)。

　　12、教師必須遵守教學(xué)紀(jì)律，不得遲到、早退，不得中途離開教室做其他事情，更不得曠課，應(yīng)關(guān)機(jī)上課，不接聽電話，課堂上不允許使用任何通訊工具。如果不能按時上課，必須提前請假，以便妥善安排教學(xué)。

　　13、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理學(xué)生，組織好教學(xué)，保持良好的課堂秩序，并使學(xué)生受到紀(jì)律教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生上課睡覺、戲弄、玩手機(jī)、不注意聽講等要嚴(yán)加管理。

　　14、作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)成果、檢驗教學(xué)效果、培養(yǎng)運用知識、能力的重要途徑，也是課程考核過程控制的主要方式。每節(jié)課需布置一定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)的形式有書面、口頭、閱讀、實踐活動等形式。教師對學(xué)生的作業(yè)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真細(xì)致地批改，必要時可在課堂上進(jìn)行作業(yè)講評。學(xué)生作業(yè)是平時對學(xué)生考核的一個重要的方面，其成績是課程考核總成績的一部分。批改作業(yè)的次數(shù)不少于五次。

????15、教師每次上課均應(yīng)及時填寫教室日志，詳細(xì)填寫日志各項內(nèi)容，必須填寫學(xué)生考勤情況。